| Stades d'évolution de la maladie | ||
| Stade léger |
Stade modéré |
Stade sévère |
| MEMOIRE | ||
| Les pertes de mémoire gênent le suivi d’un travail ou l’accomplissement des tâches domestiques. Elles perturbent le cours de la conversation. | Troubles de la mémoire majeurs : évènements récents oubliés, les repères personnels, historiques ou socioculturels tendent à s’effacer. Les capacités d’apprentissage sont sévèrement atteintes. La personne éprouve de grosses difficultés de concentration pour suivre une conversation ou lire un roman. | Perte de mémoire massive affectant les faits récents et anciens. |
| LANGAGE | ||
Discrètement affecté.
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Nettement affecté. La personne parle peu, plus lentement, elle répète des mots ou des phrases. |
Déstructuré. La communication verbale est impossible. La personne ne dit presque plus rien et semble avoir du mal à comprendre ce qu’on dit. La musique, le contact visuel, les mimiques éveillent encore des réactions. |
| DESORIENTATION | ||
| L’orientation dans le temps peut déjà être altérée : oubli du jour de la semaine, du mois, parfois de l’année.Puis, l’orientation dans l’espace peut être perturbée. | Nette dans le temps puis dans l’espace. La personne oublie la date et se perd dans son quartier.Difficultés de reconnaissance des amis ou des objets. | Totale. |
| COORDINATION MOTRICE |
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| Bonne sauf réflexes ralentis. | Perte de la synchronisation des gestes et de l’équilibre. Difficultés à marcher, instabilité et chutes. | Très altérée. La personne ne peut plus se lever ou marcher. Elle ne sourit presque plus. Elle peut perdre la capacité d’avaler. |
| AUTRES | ||
| Troubles attentionnels : difficultés croissantes pour focaliser et maintenir une attention de qualité.Troubles de reconnaissance des chiffres et des nombres. | Jugement atteint. La personne éprouve de grandes difficultés pour prendre des décisions et faire des choix. Incontinence urinaire puis fécale. |
Jugement inexistant. La personne ne fait plus rien toute seule. |
Mise à jour le 10/09/2010
